Schul. Bau. Blog.

Wie kann Partizipation in der Praxis aussehen? Die folgenden Methoden haben sich in Schulbauprojekten und darüber hinaus bewährt. Sie sind flexibel anpassbar und lassen sich gut mit Erwachsenen wie auch mit Schülerinnen und Schülern einsetzen.

Wie können Klassenräume gestaltet werden, damit alle Kinder konzentriert lernen können? Inklusion im Schulbau bedeutet vor allem: Räume schaffen, die Ruhe, Struktur und Orientierung geben.

Wie Schulen mit flexiblem Mobiliar Lernräume schaffen, die Bewegung, Wahlfreiheit und Differenzierung ermöglichen – und worauf es in der Praxis ankommt.

Wie zeigt sich pädagogische Haltung im Raum – auch ohne große Umbauten? Dieser Beitrag beleuchtet, wie Bestandsgebäude durch Gestaltung, Sichtbarkeit, Orientierung und Offenheit zum Ausdruck schulischer Werte werden.

Ich habe mit Julia Küthe von natürlich inklusiv gesprochen – über Spielräume und Schulhöfe, die mehr sind als Möblierung mit Spezialgeräten. Über Orte, an denen Kinder mit und ohne Beeinträchtigung zusammenkommen, sich ausprobieren, voneinander lernen. Und darüber, warum eine gute Analyse wichtiger ist als der neueste Kletterturm.