Eine Studie unterstreicht die Bedeutung der räumlichen Gestaltung von Klassenzimmern. Sie zeigt, dass die Sitzposition im Klassenraum Einfluss auf den Lernerfolg hat. Schülerinnen und Schüler in den vorderen Reihen, nahe der Lehrkraft, erzielen bessere Lernleistungen als jene in den hinteren Reihen.
Bewegung spielt eine entscheidende Rolle im Lernprozess, da sie nicht nur die körperliche Gesundheit der Schülerinnen und Schüler fördert, sondern auch ihre kognitiven Fähigkeiten stärkt, die Lernatmosphäre verbessert und die Lernmotivation steigert. Flexible Raumkonzepte, bewegungsfreundliche Möblierung und attraktive Außenbereiche körperliche Aktivität unterstützen Bewegung in der Schule.
Isabella Bowers bahnbrechende Forschung an der University of South Australia eröffnet neue Perspektiven für den Schulbau und die Gestaltung von Lernumgebungen. Ihre Untersuchungen zur Wechselwirkung zwischen gebauter Umwelt und menschlicher Kognition sowie Emotion liefern wertvolle Erkenntnisse, die das Potenzial haben, die Art und Weise, wie wir Bildungsräume konzipieren, grundlegend zu verändern.